¡Aprendizaje Arata! ¿Qué es la ANDRAGOGÍA? Para responder esta pregunta, primero vamos a examinar otra… ¿Quién tiene más facilidad de aprendizaje: los adultos o los niños? Cuando vemos ese tipo de pregunta, solemos responder que los niños tienen más facilidad de aprendizaje. Al fin y al cabo, los niños tienen un cerebro más joven, que absorbe todo lo que se les enseña como una esponja.
Pero, ¿tú, como adulto, no tienes también esa capacidad? La ciencia ha demostrado que sí. La educación de los adultos es un tema investigado en muchas áreas. Uno de los mayores estudiosos sobre el tema fue Malcolm Knowles, que popularizó el término Andragogía.
Así como la Pedagogía es la ciencia que trata la educación de los niños y niñas, la Andragogía es el arte y la ciencia de la educación de los adultos. Y hay buenas noticias: los adultos son tan capaces de aprender como los niños, y con algunas ventajas extras.
1. Los adultos tienen por lo menos 5 ventajas más que los niños en el aprendizaje.
Malcolm Knowles determinó que existen cinco premisas en la educación de los adultos. Son cinco ventajas que los adultos tienen y que la mayoría de los niños no tienen a la hora de aprender algo nuevo.
La primera ventaja es la autonomía. Mientras que a la mayoría de los niños se les fuerza a aprender una lista predefinida de temas, los adultos son autónomos a la hora de elegir lo que van a estudiar. Además, los adultos también son más capaces de tomar sus propias decisiones para definir cómo, dónde y cuándo estudiar.
La ventaja número dos es la experiencia. El adulto ya ha aprendido muchas cosas en la vida. Por eso, el adulto es capaz de usar esta experiencia para atajar y aprender más rápido. El adulto puede transportar ideas y conceptos que ya conoce sobre otros temas para hacer analogías y aprender con más eficacia los nuevos temas que está estudiando.
La tercera ventaja es la disposición para el aprendizaje. El adulto tiene más interés en aprender temas relacionados con situaciones reales de su día a día. Mientras que los niños son obligados a estudiar cuestiones abstractas y distantes a sus realidades, el adulto suele estudiar temas que son de su interés inmediato.
La ventaja número cuatro es la aplicación del aprendizaje. El adulto prioriza estudiar temas que pueden ser aplicados en la práctica. Esta prioridad le lleva a un aprendizaje centrado en problemas prácticos del día a día.
La quinta y última ventaja es la propia motivación por aprender. Cuándo eres tú mismo o misma la que decide lo que vas a aprender, tu motivación intrínseca es mayor. Muy diferente de lo que ocurre con los niños, que muchas veces dependen de motivaciones extrínsecas como las notas y la insistencia de sus padres y profesores.
Ahora vamos a volver a la pregunta que inició nuestra conversación: ¿Quién tiene más facilidad de aprendizaje: los adultos o los niños? La ciencia responde claramente. Los adultos pueden aprender tanto como los niños. Y los adultos tienen las ventajas de tener una mayor autonomía, una mayor experiencia, y de estar listos y motivados para aprender y aplicar lo que aprenden.
Digamos que tú, como adulto, decides aprender algo nuevo. Para mejorar en tu carrera profesional. Para mejorar algún aspecto de tu vida. O simplemente para conseguir una nueva habilidad. Puedes estar seguro de que eres capaz de aprender cualquier cosa igual o mejor que cualquier otra persona, de cualquier edad.
2. Usa los principios de la andragogía a tu favor. Ten un aprendizaje participativo, científico, relevante y práctico.
Existen cuatro principios básicos de aprendizaje para adultos. Siguiendo estos cuatro principios, vas a conseguir aprender cualquier cosa de una forma más fácil, divertida y efectiva.
Primero, debes centrarte en la planificación y evaluación de lo que vas a aprender. Ya hemos hablado sobre el mapa de metaaprendizaje en el episodio 175 de la serie ¡Hola! Seiiti Arata.
Malcolm Knowles ha llamado a esta planificación aprendizaje autodirigido. Olvídate de delegar tu aprendizaje a terceras personas. Cuando quieras estudiar un tema, no cometas el error de entrar simplemente en un curso. No dejes que solo los demás planeen lo que vas a estudiar y evalúen lo que has aprendido.
En lugar de eso, incluso antes de empezar tus estudios, siéntate y planifica lo que realmente quieres aprender. Cuáles son TUS necesidades. De qué forma TÚ vas a evaluar si estás aprendiendo o no.
Cuando haces este mapa de metaaprendizaje, estás diseñando un programa de estudios específico para ti. Solo tú lo puedes hacer. El apoyo de profesores y otros profesionales de educación es importante, pero, como adulto, necesitas estar al mando de tu aprendizaje.
En segundo lugar, no puedes tener miedo a nuevas experiencias. Los experimentos van a ser la base de tu aprendizaje. Y esto incluye los errores que cometes al hacer estos experimentos..
Por ejemplo, al principio puedes imaginar que vas a aprender un nuevo idioma haciendo clases particulares por internet. Pero, después de algunas clases, te das cuenta de que no estás aprendiendo nada. No puedes quedarte parado en el error. Tienes que buscar otra solución, hasta encontrar la mejor forma para TU aprendizaje.
El tercer principio básico es que aprendemos mejor temas que están directamente relacionados con nuestro día a día. Cuanto mayor sea el impacto y la relevancia de lo que estás estudiando, mejor.
El cuarto y último principio está directamente relacionado al tercero. Este último principio de la andragogía dice que el aprendizaje de los adultos es más eficiente cuando se centra en la solución de problemas.
Es decir, no debes estudiar la teoría primero para después aplicarla en tu vida. En lugar de esto, es mejor coger un problema práctico con el que estés lidiando y estudiar cómo solucionarlo.
3. El Flujo de Aprendizaje Andragógica trae una guía para que aprendas más y mejor.
La andragogía no solo se encarga de las teorías sobre cómo aprenden mejor los adultos. Existen propuestas prácticas para aplicarlas en tu vida y mejorar tu capacidad de aprendizaje.
Una de estas propuestas es el Flujo de Aprendizaje Andragógico, creado como una especie de guía, una secuencia de cinco pasos para aprender con más efectividad.
El primer paso es tener un buen entorno de aprendizaje. Un buen entorno o clima de aprendizaje es cuando estás en un ambiente que favorece tus estudios. El ambiente incluye no solo los profesores, sino también los materiales, las instalaciones físicas o virtuales de los cursos, y hasta tus compañeros de estudio.
El segundo paso es hacer un diagnóstico de tus necesidades. ¿Por qué quieres aprender lo que quieres aprender? ¿Qué hay detrás de ese deseo? ¿Es alguna necesidad práctica de tu trabajo o de tu vida personal? ¿Es un deseo oculto? ¿Es por orgullo?
Además de los porqués, también necesitas tener claro los “qués”. ¿Qué es lo que necesitas aprender específicamente? ¿Qué temas necesitas dominar para conseguir los resultados que deseas? ¿Qué significa dominar estos temas?
El tercer paso es elaborar una planificación, tu mapa de metaaprendizaje. Planifica lo que vas a estudiar, cuándo vas a estudiar, qué materiales vas a usar.
El cuarto paso es llevar a cabo momentos prácticos de aprendizaje. Los adultos aprenden mejor cuando resuelven problemas prácticos. Por lo tanto, empieza intentando resolver problemas y, cada vez que te atasques en algún punto, vuelve a la teoría para resolver ese punto específico.
El quinto y último paso es evaluar lo que has aprendido. Pueden hacerlo los profesores, los resultados prácticos de los exámenes, los sistemas automatizados. Lo más importante es que evalúes si lo que has aprendido está o no de acuerdo con los resultados que esperabas obtener en la etapa de planificación.
Siguiendo el Flujo de Aprendizaje Andragógico puedes adquirir habilidades que van a traerte resultados prácticos.
4. Practica la andragogía para mejorar tu vida personal y profesional.
Aprender a aprender es una de las habilidades más importantes que cualquier persona puede tener, sobre todo los adultos.
Piensa en tus grandes objetivos de vida. Ganar más dinero. Crecer en tu carrera. Comprar una casa. Tener un cuerpo más bonito. Mejorar tus relaciones.
Independientemente de cuál sea tu objetivo, puedes conseguirlo de forma más rápida y efectiva. Basta con aprender a resolver los obstáculos entre tú y tu objetivo.
El aprendizaje no significa sentarse con los libros delante solo para aprobar los exámenes. Debes ver el aprendizaje como una herramienta para solucionar de forma práctica tus problemas del día a día.
En primer lugar, al hacer la planificación de lo que quieres estudiar, necesitas tener claro el porqué estás estudiando cada tema.
Después, el estudio debe centrarse en tareas prácticas en vez de en la memorización. La memorización tiene su lugar y debe ser usada en casos específicos, pero para la educación de los adultos, la práctica casi siempre tiene prioridad.
Además, el estudio debe tener en cuenta que cada persona es diferente. Los materiales y la actividad de aprendizaje deben adaptarse a la persona que está estudiando, y no al contrario.
Por último, el estudio debe permitirte descubrir nuevos conocimientos por cuenta propia. Aunque te orienten y corrijan tus errores, lo ideal es que los profesores y materiales que elijas, permitan que llegues a las conclusiones tú solo o sola.
5. Elige un ambiente que favorezca el aprendizaje de adultos. El ambiente elegido tiene un impacto directo sobre cuánto aprendes.
El ambiente en el que estudias es extremadamente importante para los resultados de tu aprendizaje.
Cuando digo ambiente, me refiero al material que eliges, a los profesores, a los cursos, al sistema de educación a distancia de cursos online o a las instalaciones físicas, si los cursos son presenciales.
Lo ideal es tener un ambiente que se adapte a tus necesidades individuales. Si estás en un ambiente compartido, el ambiente debe respetar el nivel de conocimiento y los conocimientos de cada individuo. Por eso, los cursos con grupos muy numerosos no suelen funcionar tan bien. A no ser que haya un apoyo más personalizado para cada alumno.
El ambiente de aprendizaje también debe valorizar la creatividad y la experimentación. Deja de lado conceptos anticuados como dar notas, castigar por cometer errores y ridiculizar por hacer intentos. El ambiente debe valorar a cada adulto como una persona que merece respeto y reconocimiento por estar intentando aprender cosas nuevas.
Además, lo recomendable es que el ambiente promueva el aprendizaje autodirigido. Los profesores, los cursos, los materiales, todos los involucrados deben co-crear las clases junto con los alumnos adultos.
Sabes cuando estás en un buen ambiente de aprendizaje. Cuando notas que tu nivel de habilidad intelectual está siendo desafiado. El estudio no puede ser ni muy fácil, para no caer en el aburrimiento; ni muy difícil, para no fomentar las ganas de rendirte.
Por último, el ambiente debe ofrecer un feedback constante y específico sobre tus avances. Lo mejor es tener un feedback rápido sobre cada etapa del aprendizaje, para sentir que estás avanzando.
6. Los resultados de la andragogía pueden transformarte en una mejor persona. Y las personas mejores construyen una mejor sociedad.
El sistema educativo formal tiene como uno de sus objetivos formar personas productivas y que contribuyan a la sociedad. Estas personas son ciudadanos-gobernantes, es decir, personas que entienden su propio papel en la sociedad. Son aquellas personas que no esperan a que el gobierno les resuelva sus problemas, sino que actúan de forma práctica para construir una sociedad mejor.
Existen siete resultados deseados para la educación de adultos.
El primero es que el adulto que estudia va a tener un mayor autoconocimiento. Conoce sus necesidades, sus motivaciones e intereses. Esto le aporta desarrollo personal y respeto a sí mismo.
Además, los adultos con más educación son mejores ciudadanos. Aprenden a respetar opiniones diferentes, a tener empatía, a ayudar a quien lo necesita.
Unos ciudadanos mejores tienen una actitud más positiva, fluida y dinámica ante la vida. Esto les permite tener actitudes positivas, como la resiliencia, saber aceptar los cambios e identificar oportunidades de aprendizaje.
La andragogía también ofrece mayor claridad a la hora de distinguir síntomas y causas. Un adulto que sabe aprender, trata las causas, va directo a la raíz del problema. Quién no aprende a aprender, se pasa la vida tratando los síntomas, apagando incendios, insistiendo en cosas inútiles. Cuando te conviertes en un adulto que aprende, tienes más clara tu propia personalidad. Empiezas a identificar cuáles son tus puntos fuertes y cuáles son tus puntos débiles. La educación te ayuda a tener un mayor equilibrio y llegar a tu máximo potencial.
Cuanto mayor sea tu capacidad de aprender, mejor será tu entendimiento de la naturaleza humana en general. Vas a tener más claro cuáles son tus valores personales. Y también vas a entender que hay otras personas que valoran otros factores.
Y cuanto más conozcas la naturaleza humana, más capaz serás de contribuir con cambios positivos en la sociedad. Por eso, la andragogía es capaz de transformar no sólo tu propia vida, sino también la vida de los que hay a tu alrededor.
La andragogía es el arte y la ciencia de la educación de los adultos. Tú, como adulto, puedes aprender tanto o incluso mejor que un niño.
Independientemente de cuáles sean tus objetivos de vida, puedes alcanzarlos más fácilmente si tienes la capacidad de aprender a aprender. Los adultos que son capaces de adquirir nuevos conocimientos tienen más posibilidades de conquistar mejores trabajos, mayores salarios y una vida más satisfactoria.
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