Oi! Seiiti Arata. Existe um tipo de pessoa que sente dificuldade no estudo. Na verdade, é mais do que isso: existe um desgosto, existe um incômodo, uma agonia, uma ansiedade em ter que estudar. Tem pessoas que se perguntam se tem problemas com baixo QI, talvez se possuem hiperatividade, déficit de atenção ou alguma explicação psicológica que dê os motivos para não gostar de estudar. Pode ficar tranquilo que a explicação é bem simples e você vai aprender o que fazer a respeito neste vídeo.
1. Será que você consegue superar criancinhas do jardim da infância?
Este seguinte teste foi apresentado para crianças no jardim da infância em uma escola no Japão. E mais de 70% das criancinhas conseguiu resolver o problema. Antes de te mostrar o teste, aqui vai uma dica especial pra você. As crianças eram tão novinhas que a única coisa que elas sabiam de matemática era somar até 10.
8809 = 6
7111 = 0
2172 = 0
6666 = 4
1111 = 0
3213 = 0
7662 = 2
9312 = 1
0000 = 4
2222 = 0
3333 = 0
5555 = 0
8193 = 3
8096 = 5
7777 = 0
9999 = 4
7756 = 1
6855 = 3
9881 = 5
5531 = 0
6782 = ?
Já descobriu a resposta? Faça a pausa no vídeo e deixe a sua resposta nos comentários SEM OLHAR A RESPOSTA DOS OUTROS!
Se você não conseguir acertar a resposta, apenas escreva “Não sei a resposta para o desafio dos números”, combinado? Daí isso ajuda a gente a ter noção de qual é a porcentagem aproximada de gente que vai acertar.
Pronto? A resposta é o número três. O que elas estavam contando era o número de círculos que existia no formato de cada numeral.
Alguns de vocês podem ter ficado chateados com esta forma tão simples de resolver o problema, achando que na verdade seria necessário fazer algum tipo complexo de cálculo.
Gente, foi por isso que eu dei a dica logo no começo que as criancinhas eram tão jovens que a única coisa que elas conseguiram fazer era contar até 10 no máximo.
O que aconteceu aqui? Você acabou de passar por uma experiência em que o seu cérebro estava condicionado para raciocinar de uma certa maneira. E talvez você tenha ficado surpreso, indignado ou admirado quando viu que a resposta era através de uma maneira muito diferente de pensar. Já já vou te explicar como isso está relacionado a não gostar de estudar. Antes, vamos ver outro teste.
2. Não deixe a vela pingar
Este é outro exercício clássico. Caso você já saiba a resposta, por favor PULE a atividade, combinado?
Imagine que você está numa sala, e recebeu os seguintes objetos:
1) uma vela,
2) uma caixa de fósforos
3) quatro pregos
4) um martelo
E seu objetivo é acender a vela pra ela ficar a um metro de altura do chão sem deixar a cera pingar no chão.
Agora pense na solução, faça pausa no vídeo e deixe os comentários de como você pode acender a vela a um metro do chão sem a cera ficar pingando. Ah, e não vale você ficar segurando a vela, ok?
Caso você não saiba o que fazer, então escreva nos comentários “Não sei a resposta para o desafio da vela”
Pronto? Algumas pessoas tentariam pregar a vela na parede, mas isso não daria certo: quando a vela vai queimando, uma hora ela pinga no chão. A mesma coisa se alguém derreter uma parte da vela e tentar grudar a vela na parede: uma hora ela vai cair.
Uma solução pro problema é esvaziar a caixinha de fósforos e pregar a caixa na parede usando os pregos e o martelo. E daí colocar a vela dentro da caixinha e acender, de modo que quando a cera derrete, a cera derretida fica dentro da caixinha.
Novamente, temos mais um exemplo de como o cérebro encontra dificuldades pra resolver um problema que é aparentemente simples. Por que isso acontece? Agora vamos responder porque você não gosta de estudar.
3. O cérebro não é um computador
Se o nosso cérebro fosse uma máquina, nós teríamos capacidade de resolver qualquer problema adiante, principalmente esses probleminhas que tem uma resposta tão óbvia.
E nem precisaria ser necessário trazer essas charadas como exemplo. É só pensar na quantidade de coisas que nós esquecemos. Ou nas dificuldades que nós temos que aprender algo. Ou nos desentendimentos, quando achamos que entendemos algo, mas na verdade não entendemos nada. Ou os problemas de comunicação, quando não somos entendidos corretamente, nem entendemos os outros.
No processo evolutivo, os melhores cérebros que foram selecionados são os cérebros mais eficientes. Portanto, quanto menos energia desperdiçamos pensando em coisas desnecessárias, melhor para nossa sobrevivência. O processo de raciocínio analítico é muito trabalhoso. A maior parte das pessoas não quer pensar. Por isso que certos programas de televisão de gosto duvidoso são populares: apenas olhar e escutar não exige um nível muito alto de raciocínio.
No nosso dia-a-dia, pra evitar ter que pensar muito, nós fazemos muitas atividades no piloto automático, usando a competência inconsciente. O segredo do cérebro é que ele consegue aprender através de repetições: daí nossas ações se tornam automáticas quando criamos modelos cognitivos que podemos confiar pra usar no futuro.
Usamos a nossa memória e associações antigas para guiar nossas ações. Se tivéssemos que parar para raciocinar a cada momento, seríamos muito ineficientes.
4. Gostamos de encontrar resultados para problemas
Agora uma boa notícia: Ao mesmo tempo que dá trabalho pensar, nós temos uma grande satisfação quando conseguimos resolver problemas. Nós somos naturalmente curiosos.
As condições de cognição devem estar adequadas. Se estiver difícil, nós vamos evitar ter que pensar. Por isso que você deve ter visto várias pessoas escrevendo nos comentários que não sabia a resposta.
A grande maioria das atividades cognitivas que nós realizamos busca seguir os padrões que nós carregamos inconscientemente. Só que a competência inconsciente não serve pra resolver problemas incomuns apesar de simples, como por exemplo o exercício do jardim de infância ou a vela na parede. Os nossos modelos cognitivos não serviam para lidar com as tarefas.
E aqui finalmente chegamos ao ponto principal:
se você não gosta de estudar é bem provável que você se sinta de modo parecido. Talvez as suas atuais habilidades, talvez as suas memórias existentes, ou seja, a sua base atual de conhecimento e suas competências hoje não estejam adequadas para os desafios de estudo que você tem adiante.
Se for esse o caso, você vai tentar estudar e não vai conseguir absorver, pois existe um descompasso entre a tarefa de estudo e sua base de referências. A solução é simplesmente nutrir a sua base de dados com mais referências de qualidade. Você precisa aprender a aprender adquirindo as estruturas mínimas.
O cérebro não realiza esforço desnecessário. O cérebro cumpre várias funções e o raciocínio crítico é apenas um deles. Temos todas as tarefas ligadas à visão, orientação espacial, caminhar, falar, enfim, a maior parte dos recursos do cérebro está dedicada para outras atividades. Também é por isso que para certas atividades como cálculo matemático, os computadores conseguem superar o cérebro humano.
Ao mesmo tempo, somos curiosos e gostamos de resolver problemas, desde que o desafio seja adequado. Precisamos de ter a base necessária de conhecimento e habilidades. Quando os desafios estão além da nossa capacidade, existe frustração e o cérebro perde o estímulo em se envolver. Por isso fica desagradável estudar.
A solução para isso é aprender a aprender. É identificar quais são os blocos prévios de conhecimento que estão faltando pra você conseguir superar os desafios do aprendizado e ter prazer no estudo. Eu gravei um vídeo detalhado para você aprender a aprender – visite o link aqui.